De Canon van het leren is voor en door het vakgebied van leren en ontwikkelen tot stand gekomen. Op deze pagina vindt u de auteurs die een of meer artikelen op hun naam hebben staan in de Canon van het leren.
Auteurs
Op deze pagina vindt u informatie over de auteurs die een of meer artikelen hebben geschreven in de Canon van het leren.
Sanne Akkerman
Sanne Akkerman studeerde onderwijskunde aan de Radboud Universiteit in Nijmegen. In 2006 is zij gepromoveerd met het proefschrift ‘Strangers in Dialogue. Academische samenwerking over organisatiegrenzen heen’. Zij is als universitair hoofddocent werkzaam bij Afdeling Education van de Universiteit van Utrecht. 0.0 00
Leontine Bibo
Leontine Bibo (pedagoog) heeft – na een aantal jaren werkzaam geweest te zijn in het regulier onderwijs – in 1990 de overstap gemaakt naar de bedrijfsopleidingenmarkt. Tot 1 januari 2012 was ze directeur van EMC. Ze is medeauteur van het in 2011 verschenen boek Leren, ik werk liever. 0.0 00
Robert Jan Blomme
Rob Blomme is verbonden als hoogleraar Organization Behavior en als directeur van het Center for Leadership and Management Development aan Nyenrode Business Universiteit, en is daarnaast werkzaam als interim-manager en organisatieadviseur (Blomme Consult). Ook is hij verbonden als gasthoogleraar aan de Open Universiteit, Hotelschool Den Haag en Ho Polytechnic (Ghana). Hij was als lector HRM […]
Jeroen Bode
Jeroen Bode is teamleider bovenbouw aan het Antoniuscollege in Gouda. Hij heeft de opleiding tot master of Educational Management gevolgd en is bezig met een promotieonderzoek naar langzaam luisteren. Meer over Jeroen Bode op LinkedIn. 0.0 00
Sanneke Bolhuis
Sanneke Bolhuis is lector leerstrategieën bij Fontys Lerarenopleiding Tilburg en werkzaam bij het onderwijsinstituut van het Universitair Medisch Centrum St. Radboud Nijmegen. Beide functies zijn gericht op bevorderen en onderzoeken van het professionele leren van aanstaande en werkzame beroepsbeoefenaars, leraren en artsen. Ze studeerde opvoedkunde en onderwijskunde, adviseerde de rijksoverheid over volwasseneneducatie, publiceerde over het leren van volwassenen, en promoveerde op […]
Elly van de Braak
Elly van de Braak is zelfstandig adviseur en coach. Zij werkt aan het versterken van identiteit. Daarnaast houdt zij zich bezig met onderzoek naar (de ontwikkeling van) professionele identiteit. 0.0 00
Paul Breman
Dr. Paul Breman is zelfstandig organisatieadviseur en daarnaast visiting professor, docent, afstudeerbegeleider en curriculumontwikkelaar in het hoger onderwijs in binnen- en buitenland. Tot medio 2012 was hij werkzaam bij Twynstra Gudde. Van 2008 tot 2013 was hij daarnaast lector Organiseren van Innovatie aan de Hogeschool Utrecht. Hij is lid van de redactie van het tijdschrift […]
Yvonne Burger
Yvonne Burger is hoogleraar aan de Vrije Universiteit Amsterdam en zelfstandig gevestigd adviseur en geassocieerd partner van Twynstra Gudde Adviseurs & Managers in Amersfoort. Zij is programmaleider van het postgraduate programma Executive Coaching. Ze houdt zich bezig met vraagstukken op het snijvlak van individuele ontwikkeling en organisatieontwikkeling. 0.0 00
Léon de Caluwé
Léon de Caluwé is geassocieerd partner bij Twynstra Gudde te Amersfoort en emeritus hoogleraar Advieskunde aan de Vrije Universiteit Amsterdam. Hij heeft honderden adviesopdrachten gedaan in alle sectoren. De rode draad daarbij is de factor mens en veranderingen die spelen. Hij was tot voor kort hoofd van het Center for Research on Consultancy, dat onderzoek […]
Marc Coenders
Marc Coenders is zelfstandig leerarchitect en adviseert organisaties over het versterken en benutten van hun lerend en innovatief vermogen. Hij studeerde onderwijskunde aan de Universiteit Utrecht en management van leren en ontwikkeling aan TIAS Business School. Hij promoveerde in 2008 op de leerarchitectuur van de professionele ruimte. 0.0 00
Ineke Coremans
Ineke Coremans werkt als consultant bij Indicia op het gebied van talent en performance management. Daarvoor was zij werkzaam bij Philips waar ze onder andere betrokken was bij employabilityprojecten en diverse instrumenten ontwikkelde die mensen ondersteunen bij zowel hun ontwikkeling in de brede zin als hun loopbaan in het bijzonder. Meer over Ineke Coremans op […]
Luk Dewulf
Luk Dewulf is pedagoog en adviseur en partner bij Kessels & Smit, The Learning Company. In zijn werk staan talent en talentontwikkeling centraal. De afgelopen jaren verdiepte hij zich in inzichten uit Appreciative Inquiry, Positieve Psychologie en Strengths Based Development. Hij is auteur van Ik kies voor mijn talent en Help! Mijn batterijen lopen leeg. […]
Bert van Dijk
Bert van Dijk is trainer, schrijver en opleider. Hij begon met het geven van trainingen in 1994, nadat hij 20 jaar had gewerkt als manager en lobbyist voor de (internationale) Dierenbescherming. Van 1997 tot 2007 werkte hij als trainer/adviseur bij Schouten & Nelissen. Sinds 2007 is hij directeur/opleider van de Leary Academy. 0.0 00
Anja Doornbos
Anja Doornbos werkt als onderzoeker en adviseur met Kessels & Smit, The Learning Company. Zij ontwikkelt en realiseert verschillende soorten leerinterventies zoals professionaliseringstrajecten op het gebied van HRD, intervisie, persoonlijke coaching, actieonderzoek, Appreciative-Livingactiviteiten en leerkringen. Zij werkt graag vanuit haar liefde voor werkplekleren, spontane en natuurlijke leerprocessen, en promoveerde in 2006 met het proefschrift getiteld […]
Heleen Draijer
Heleen Draijer studeerde communicatiemanagement aan de Hogeschool van Utrecht, bestuurskunde aan de Erasmus Universiteit in Rotterdam en Social and Organisational Psychology aan de Rijksuniversiteit Leiden. Ze werkte achtereenvolgens als organisatieadviseur bij Berenschot en als beleidsadviseur bij het UMC Utrecht. Sinds een aantal jaar heeft zij haar eigen bedrijf op het gebied van talentontwikkeling. Haar werkzaamheden bestaan voornamelijk uit talentmanagement, coaching en […]
Leen van Driel
Leen van Driel is eigenaar van VanDriel Consultancy. Hij adviseert, begeleidt en coacht mensen en organisaties op het brede terrein van leren en ontwikkelen. Daarvoor was hij jarenlang werkzaam in het onderwijs. Hij heeft onder andere theologie gestudeerd en is in 2006 gepromoveerd in de sociale wetenschappen met het proefschrift ‘Professionalisering van docenten in de […]
Nicholas van Eek
Nicholas van Eek is senior adviseur bij Twynstra Gudde, Mens- en Organisatieontwikkeling. Hij houdt zich bezig met opdrachten gericht op persoonlijke en professionele verandering en groei van leidinggevenden en professionals. Hij heeft onder andere bedrijfskunde gestudeerd en behaalde de master Psychodynamic Counselling bij de USBO, Universiteit Utrecht. 0.0 00
Willem Eikelenboom
Willem Eikelenboom studeerde aan de Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen en de lerarenopleiding van de Rijksuniversiteit Groningen. Daarna is hij voornamelijk werkzaam geweest in de sector onderwijs, als docent, manager en directielid. Vanuit het leidinggeven aan innovaties is hij zich steeds meer gaan professionaliseren in gedrag van professionals in relatie tot veranderingen in organisaties, onder meer via de postmaster Leren, ontwikkelen […]
Carlos Estarippa
Carlos Estarippa is sinds 2009 eigenaar van Estarippa Consultancy. Na zijn studie Organisatiepsychologie heeft hij gewerkt bij Trainings- & Adviesbureau Schoonderwoerd & Partners. Daarna was hij negen jaar werkzaam bij het Ministerie van Buitenlandse Zaken. In zijn laatste functie was hij hoofd van de afdeling Organisatieontwikkeling & advies. Momenteel werkt hij met verschillende klanten aan […]
Mary Geurts
Mary Geurts heeft een master of Human Development (MHD) behaald aan de Rijksuniversiteit Groningen. Als manager Opleidingen is zij onder andere verantwoordelijk voor Alliander College en Alliander Technische Opleidingen bij dit energienetwerkbedrijf. Sinds 1997 vertaalt Alliander College als Corporate University de strategie van het bedrijf naar leeractiviteiten in diverse werkvormen voor alle niveaus in de […]
Josette de Goede
Josette de Goede, founder van The Change Academy, heeft ruim dertig jaar ervaring op het snijvlak van strategie, leiderschap en verandering. Zo was ze onder andere statutair directeur executive education bij de Rotterdam School of Management, director of international affairs bij Management Center De Baak en jarenlang nationaal en internationaal actief als veranderkundige. Ze behaalde […]
Rob Groen
Rob Groen (1953, woonachtig in Badhoevedorp) is psycholoog, trainer, opleider van trainers en schrijver. Vanaf 1981 heeft hij een eigen bureau, het CMB, dat gespecialiseerd is in het werken met het sociaal-psychologisch model van Belbin bij training, coaching en advies. Een groot aantal teams, in binnen- en buitenland en in zeer verschillende branches, heeft inmiddels […]
Ans Grotendorst
Ans Grotendorst begon haar loopbaan als leerkracht van jonge kinderen op een Freinetschool, destijds ook wel ‘school met de drukpers’ genoemd. Tijdens en na haar studie onderwijskunde is zij met jongeren en volwassenen gaan werken, in beroeps- en bedrijfsopleidingen en in organisaties. Van 2001-2005 lid van de Onderwijsraad. Sinds 1996 is zij partner van Kessels […]
Cees den Hartog
Drs. Cees den Hartog studeerde sociale psychologie en functieleer aan de Katholieke Universiteit Nijmegen (1975). Hij werkte als wetenschappelijk medewerker aan dezelfde universiteit en richtte zich vooral op het veld van de volwasseneneducatie en het leren van volwassenen. In de jaren tachtig was hij als projectmanager en directeur verbonden aan instellingen die werkten aan de ontwikkeling en professionalisering van […]
Thijs Homan
Thijs Homan is hoogleraar Change and Implementation bij de Open Universiteit Nederland. Zijn inzichten en publicaties over organisatieverandering zijn sterk geënt op het chaos- en complexiteitsdenken. In zijn meeste recente boek Organisatiedynamica verwoordt Homan een heel nieuw perspectief op organisatieverandering. Gebaseerd op dat perspectief is een onderzoeksinstrumentarium ontwikkeld (de ChangeMirror®) waarmee inmiddels bij meer dan […]
Frank P.C.M. de Jong
Frank P.C.M. de Jong is sinds 2006 lector en sinds 2010 senior lector met de vervolgleeropdracht ‘Kennis creëren en ecologisch intelligent denken’ bij Stoas Hogeschool. Zijn achtergrond is onderwijspsychologie en experimentele psychologie. Hij promoveerde (1992) aan de Universiteit van Tilburg op het onderwerp ‘zelfregulerend leren, een procesbenadering’. De Jong werkte aan verschillende universiteiten en in […]
Joseph W.M. Kessels
Joseph W.M. Kessels is de grondlegger van het leerconcept Corporate Curriculum. Hij is sinds 2000 als hoogleraar Human Resources Development verbonden aan de Universiteit Twente. Daarnaast is hij hoogleraar Opleidingskundig Leiderschap aan de Open Universiteit. Hij gaf vorm aan het adviesbureau Kessels & Smit, The Learning Company, waaraan hij van 1977 tot 2010 verbonden was. […]
Maarten de Laat
Maarten de Laat is als hoogleraar werkzaam bij LOOK, verbonden aan de Open Universiteit, waar hij leiding geeft aan het onderzoeksprogramma Sociaal leren. Zijn onderzoeksgroep concentreert zich op professionele ontwikkeling en kenniscreatie middels (online) sociale netwerken en de invloed van sociaal design op de wijze waarop netwerken en communities functioneren, leren en waarde creëren. Sinds […]
Marc van Leeuwen
Marc van Leeuwen is partner van de onderwijsgroep van Twynstra Gudde en docent aan de Erasmus Universiteit, Business School Nederland en Hogeschool van Amsterdam. Ooit begonnen als informatieanalist bij BSO, heeft hij Soft Systems Methodology ingezet bij het ontwerp en de ontwikkeling van informatiesystemen. 0.0 00
Gerritjan van Luin
Drs. ir. Gerritjan E.A. van Luin MLD studeerde chemische technologie en filosofie. Hij is vanaf 1975 in diverse functies werkzaam in het voortgezet onderwijs. Na een rectoraat was hij werkzaam als (plaatsvervangend) projectleider bij ISIS/Q5 rond de thema’s professionalisering van schoolleiders & bestuurders en kwaliteitszorg. Hij is sinds 2007 algemeen directeur/bestuurder van het Trinitas College, een vo-onderwijsorganisatie in Heerhugowaard. […]
Pierre Mellegers
Pierre Mellegers heeft informatica gestudeerd en heeft zich later geschoold in human resources management, change management en gestalttherapie. Hij heeft jarenlange ervaring opgedaan bij diverse organisaties in het management-developmentvakgebied en HRM. Met zijn eigen organisatie Mellegers Mindwork B.V. richt hij zich op individuele en collectieve ontwikkeling. Hij is verbonden aan MultiDiMens, een instituut voor Gestaltontwikkeling […]
Trudy Moerkamp
Drs. Trudy Moerkamp werkt momenteel bij het Centrum voor Nascholing/Hogeschool van Amsterdam. Zij is opleider en onderzoeksbegeleider bij de masters Professioneel Meesterschap, Integraal Leiderschap en Pedagogiek. Zij studeerde Onderwijskunde en werkte jarenlang bij het Kohnstamm Instituut als onderzoeker. Zij publiceerde vooral op het terrein van het beroepsonderwijs en professionalisering van (mbo-)docenten. 0.0 00
Joep van Nunen
Joep van Nunen heeft jarenlange (internationale) ervaring opgedaan binnen het HRM-vakgebied. Hij richt zich met zijn organisatie Dare To Change op het coachen van individuen en teams en houdt zich bezig met management development en human resources. Thema’s die hem boeien, zijn eigenaarschap, diversiteit en authenticiteit. 0.0 00
Tom P.A. van Oeffelt
Tom van Oeffelt studeerde Duitse taal en letterkunde in Utrecht en Würzburg. Hij was docent Duits in het voortgezet en hoger onderwijs, en vervolgens trainer en adviseur bij onderwijsadviesbureau Dekkers. Sinds 2008 werkt hij bij Stoas Wageningen | Vilentum Hogeschool als docent onderwijskunde in de bachelor en de master. Ook is hij onderzoeker in het […]
Rob F. Poell
Rob F. Poell is hoogleraar Personeelsontwikkeling, met Human Resource Development als expertisegebied. Daarbinnen gaat zijn bijzondere belangstelling uit naar het organiseren van het leren op de werkplek en de strategieën die werknemers, managers en HRD-professionals daarbij gebruiken. 0.0 00
Björn Prevaas
Björn Prevaas werkt bij Good Work Company op het terrein van project- en programmamanagement, leren en organisatieontwikkeling. Hij begeleidt individuen en organisaties onder meer in het professionaliseren van de manier waarop ze projecten en programma’s aanpakken. Dat doet hij aan de hand van bijzonder opgezette leer- en ontwikkeltrajecten. Op de site Werken aan programma’s heeft hij een […]
Marnix Reijmerink
Marnix Reijmerink is coach en docent. Hij werkt vanuit verbondenheid en in aansluiting bij de belevingswereld van de ander: leerlingen, collega’s en coachees. In zijn werk heeft Marnix een bijzondere focus op veerkracht en (persoonlijk) leiderschap. Op dit moment werkt hij onder anderen met Jakob van Wielink aan de vertaling van het boek Hostage at […]
Vincent van Reusel
Vincent van Reusel is organisatieadviseur (CMC) en teamcoach. Hij heeft zich gespecialiseerd in samenwerking in managementteams, in projecten en in teams van professionals. Vanuit zijn bedrijf Pelgrim organisatieadvies & teamcoaching bv brengt hij verandering, ontwikkeling en leren op gang als facilitator of workshopleider. Hij is auteur van meerdere uitgaven bij THEMA waaronder ook ‘Het Teamspel’ […]
Arnold Roos
Arnold Roos is senior adviseur bij Twynstra Gudde en studeerde sociologie en geschiedenis aan de Rijksuniversiteit Groningen (1994). Hij houdt zich in zijn werk bezig met het ontwikkelen van leiderschap in organisaties vanuit het adagium ‘veranderen gaat van binnenuit’. Hij coacht individuele leidinggevenden en managementteams en ontwerpt en begeleidt leiderschapsprogramma’s. 0.0 00
Manon Ruijters
Manon Ruijters studeerde onder meer onderwijskunde en orthopedagogiek aan de Rijksuniversiteit Leiden (1992). Zij is gepromoveerd op onderzoek naar de diversiteit van leren in en om organisaties. Haar interesse gaat uit naar de vraag hoe we ervoor kunnen zorgen dat in het ontwikkelen van organisaties efficiëntie en effectiviteit in balans zijn met welzijn en geluk. […]
Janneke Schenning
Janneke Schenning is directeur van Schouten & Nelissen University. Ze is in die hoedanigheid verantwoordelijk voor de masteropleidingen en de internationale gecertificeerde trainers- en coachopleidingen van Schouten & Nelissen. Ze lid van de raad van advies van TvOO (Tijdschrift voor Organisatie Ontwikkeling) waar ze ook met regelmaat voor schrijft. Tot 2013 was ze directeur van NVO2 (Nederlandse Vereniging voor […]
Michiel Schoemaker
Michiel Schoemaker is 28 jaar actief als adviseur, docent en onderzoeker in het veld van talentmanagement en organisatie-identiteit. Hij schreef meerdere artikelen en boeken en is coauteur van het boek De gedreven organisatie. 0.0 00
Rika Schut
Drs. Rika Schut MLD werkt momenteel als opleider en adviseur bij het Centrum voor Nascholing/Hogeschool van Amsterdam. Zij is opleider en coördinator bij de master Professioneel Meesterschap en richt zich daarnaast op ontwerp en implementatie van innovatieve leertrajecten. Zij studeerde Sociale Pedagogiek en behaalde de master Learning & Development bij TIAS Business Institute. Als onderwijskundige […]
Katharina Schwarz
Katharina Schwarz is medeoprichter van Tiem-O, een bedrijf dat zich richt op het verbeteren van samenwerking in teams door middel van training, coaching en advies. Haar methodiek is gebaseerd op ervaringsleren en kenmerkt zich door activiteiten op zowel cognitief, emotioneel als fysiek niveau. Daarnaast traint en coacht Schwarz sportteams in Ultimate Frisbee. Hiervoor was zij vijf […]
Robert-Jan Simons
Prof. Dr. P. Robert-Jan Simons studeerde psychologie aan de universiteiten van Utrecht (kandidaats) en Amsterdam (doctoraal onderwijs-/ontwikkelingspsychologie) en promoveerde in 1981 aan de Katholieke Universiteit Brabant bij prof. Dr. L.F.W. de Klerk op een proefschrift over het gebruik van metaforen in het onderwijs. Van 1990 tot 2001 was hij hoogleraar onderwijs- en opleidingspsychologie en onderzoeksdirecteur […]
Brigitte Spee
Brigitte Spee is senior consultant bij NS Opleidingen. Zij is gespecialiseerd in Human Brain Development en past haar kennis uit de neurowetenschappen toe op vraagstukken binnen HRD, management, leren en ontwikkelen. Zij schreef daarover eerder hoofdstukken voor Brein@Work (2010) en De Coach Approach (2011). Meer over Brigitte Spee op LinkedIn 0.0 00
Annelien de Ruijter-Stapel
Annelien de Ruijter-Stapel werkt als adviseur bij Scenter. Tussen 2008 en 2012 was ze werkzaam bij Twynstra Gudde als adviseur van de onderwijsgroep. Ze heeft verschillende spelsimulaties voor het onderwijs ontworpen en in de praktijk begeleid. Daarvoor was ze beleidsadviseur bij de Inspectie van het Onderwijs. Meer over Annelien de Ruijter-Stapel op LinkedIn. Annelien de Ruijter-Stapel en Marc van […]
Arienne van Staveren
Arienne van Staveren is directeur van het landelijk Expertisecentrum Sociale Interventie. Zij houdt zich bezig met onderzoek en interventies in maatschappelijke vraagstukken. Daarnaast ontwikkelt en begeleidt zij leertrajecten voor veranderaars en is associate partner van Sioo. Zij is sociologe en promoveerde in 2007 met het proefschrift ‘Zonder wrijving geen glans’, een onderzoek over leren samenwerken […]
Jurry Swart
Jurry Swart heeft 26 jaar voor Shell International gewerkt en heeft sinds 2010 zijn eigen adviesbureau Equitans. Hij is gespecialiseerd in het creëren van betrokkenheid van werknemers in gestandaardiseerde werkprocessen en tijdens LEAN en SAP implementaties. Daarnaast werkt hij samen met Kessels & Smit, The Learning Company op het onderwerp leren van ongevallen. In 2007 […]
Donatus Thöne
Donatus Thöne is lecturer groepsdynamica bij TiasNimbas en geeft les aan Sioo. Hij coacht zowel teams als individuen, geeft leiderschaps- en coach-de-coachtrainingen in Europa en Azië. Hij is auteur van verschillende boeken. Thöne startte in 2000 zijn eigen coachings-, trainings- en adviespraktijk, Donatus Thöne & Associates. Eerder deed hij professionele ervaring op bij Philips, organisatieadviesbureau Berenschot […]
Saskia Tjepkema
Saskia Tjepkema is als adviseur en coach verbonden aan Kessels & Smit, The Learning Company in Nederland. Daarnaast is ze directeur en leerbegeleider bij de FCE, een stichting die praktijkonderzoek en leertrajecten verzorgt op het gebied van leren en veranderen in organisaties. Zij schreef samen met Luc Verheijen en Joeri Kabalt diverse artikelen over Appreciative […]
Femke de Vaere – de Jonge
Drs. Femke de Vaere – de Jonge is organisatieontwikkelaar en veranderkundige. Zij studeerde verandermanagement aan de Vrije Universiteit Amsterdam en heeft niet lang geleden de post-master Leren, Ontwikkelen & Veranderen afgerond. Als adviseur houdt zij zich bezig met samenwerkingsvragen, leiderschapsontwikkeling en cultuurverandering. Vanuit een positieve insteek en pragmatische aanpak is zij gericht op het behalen […]
Arja van der Valk
Arja van der Valk is partner bij WINGS; ze begeleidt organisaties, teams en individuen bij ontwikkeling, verandering en groei. Ze richt zich in haar werk op de thema’s waardering, motivatie en beleving. Van der Valk heeft veel internationale en interdisciplinaire businesservaring waardoor ze in haar werk altijd een link weet te leggen naar praktijksituaties. Meer over […]
Mart van de Veeweij
Ing. Mart H.C. van de Veewey heeft levensmiddelentechnologie gestudeerd aan de HAS te ’s-Hertogenbosch (1975), gevolgd door de bijbehorende lerarenopleiding. Hij is op verschillende niveaus betrokken bij het onderwijs op dat vakgebied, waarvan de laatste 25 jaar bij Stoas Wageningen | Vilentum Hogeschool. Daarnaast heeft hij bij Fontys Hogescholen/UvT Tilburg de opleiding tot geestelijk verzorger afgerond (2005), naast een eerstegraads onderwijsbevoegdheid voor […]
Bert van Veldhuizen
Bert van Veldhuizen werkt als hoofddocent Leerpsychologie bij de educatieve masteropleidingen van de Hogeschool van Amsterdam. Hij verzorgt onder andere de profilering Leren & Innoveren binnen de master Pedagogiek. Hij heeft bijna 25 jaar gewerkt als onderwijskundig adviseur en trainer in het mbo. Zijn bijzondere interesse gaat uit naar werkplekleren van zowel leerlingen in het […]
Ingelien Veldkamp
Ingelien Veldkamp studeerde sociale en organisatiepsychologie aan de Rijksuniversiteit Leiden. Zij werkt sinds 2009 als zelfstandig adviseur na een kleine 15 jaar gewerkt te hebben bij Twynstra Gudde, waarvan negen jaar als partner. De focus in haar werk ligt op leren en ontwikkelen van mensen en organisaties. Van individu (persoonlijke ontwikkeling, leiderschap, professionalisering) tot organisatie […]
Suzanne Verdonschot
Suzanne Verdonschot werkt als onderzoeker en adviseur bij Kessels & Smit, The Learning Company. Ze promoveerde in 2009 op een onderzoek naar het leren in innovatieprocessen aan de Universiteit Twente. Haar belangstelling gaat uit naar de manier waarop medewerkers, zowel hoogopgeleid als lager geschoold, kunnen bijdragen aan verbeteringen en vernieuwingen in hun werk. En de manier waarop managers of leidinggevenden […]
Luc Verheijen
Luc Verheijen is als adviseur en procesbegeleider verbonden aan Kessels & Smit, The Learning Company in Vlaanderen. Hij is medeoprichter en begeleider van het Vlaams Lerend Netwerk rond AI en medeorganisator van de World Appreciative Inquiry Conference 2012. Hij schreef samen met Saskia Tjepkema en Joeri Kabalt diverse artikelen over Appreciative Inquiry. Momenteel werken ze […]
Hans Vermaak
Hans Vermaak is zelfstandig gevestigd als adviseur, docent en onderzoeker. Hij is associate partner bij Twynstra Gudde en bij Sioo en senior research fellow bij NSOB. Hij is actief op het gebied van lastige veranderopgaven, meestal met een maatschappelijk tintje. Vaak gaat het over het lerend vernieuwen van organisaties, het versterken van professionaliteit en het leren samenwerken […]
Maurits Jan Vink
Maurits Jan Vink is senior organisatieadviseur bij Twynstra Gudde en houdt zich bezig met vraagstukken op het snijvlak van mensen en organisaties in verandering. Daarbij focust hij op het normaliseren van werkrelaties, het verbinden van individuele en collectieve opgaven, drijfveren en belangen. Samen met twee collega-docenten verzorgde hij de redactie van het recent gepubliceerde boek Essenties van verandermanagement. Naast […]
Herman van der Vlies
Herman van der Vlies heeft rechten gestudeerd in Utrecht en Amsterdam. Hij is in Nijmegen wetenschappelijk medewerker Romeins Recht geweest. De overstap naar het hbo-onderwijs betekende een afscheid van de rechtsgeschiedenis. Als hoofd van de vakgroep Recht was hij medeverantwoordelijk voor het juridische curriculum van de management- en voorlichtingsopleidingen van Hogeschool Diedenoort. In 1990 heeft hij […]
Guido van Voornveld
Guido van Voornveld is Adviseur Leren en Ontwikkelen bij Ludens Talentontwikkeling, dat organisaties adviseert en begeleidt bij het opzetten, ontwikkelen en invullen van incompany trainee- en MD-programma’s. Als projectleider is Guido eindverantwoordelijk voor talent- en MD-programma’s; vanaf de eerste commerciële contacten tot aan de eindevaluatie met de klant na het traject. De programma’s hebben doorgaans een […]
Martijn Vroemen
Martijn Vroemen studeerde organisatiepsychologie en ergonomie in Utrecht en is werkzaam als organisatieadviseur. Hij is geboeid door het verschijnsel organisatie, organisatieverandering en de verandering die mensen daarvoor zouden moeten ondergaan. In zijn adviespraktijk coacht hij teams en begeleidt hij organisatie- en managementontwikkeling. Hij is auteur van onder andere ‘Team op vleugels‘ en ‘Kantoorlog’. Onlang is zijn nieuwe boek ‘Handboek Teamcoaching’ […]
Guido Walraven
Guido Walraven is lector Dynamiek van de Stad aan Hogeschool Inholland, waar hij bijdraagt aan de vorming van onderzoekende en ref lectieve professionals. Hij heeft daarnaast zijn eigen bedrijf voor onderzoek en advies op het gebied van onderwijs, en is van daaruit onder meer coördinator van het landelijk Kenniscentrum Gemengde Scholen. Hij deed onderzoek naar […]
Jakob van Wielink
Jakob van Wielink is opleider en begeleider. Hij publiceert veelvuldig over de thema’s veerkracht, leiderschap en verandering. Vanuit Jakob van Wielink – Resilience – Leadership – Transition begeleidt hij nationaal en internationaal mensen en organisaties bij het ontwikkelen van (persoonlijk) leiderschap en veerkracht. Hij is onder meer verbonden als kerndocent verliesbegeleiding aan de Christelijke Hogeschool Ede […]
André Wierdsma
André Wierdsma is sinds 1999 als hoogleraar Organiseren en Co-creëren verbonden aan Nyenrode Business Universiteit. Hij werkt in het overgangsgebied van management/leiderschap- en organisatieontwikkeling binnen in-company maatwerkprogamma’s en open executive leiderschapsprogramma’s van Nyenrode. Zijn aandachtsgebieden zijn veranderen, organisatiedynamiek, leiderschap. Hij is gefascineerd door de complexiteit en de mogelijkheden van collectief leren en combineert graag de […]
Yolande Witman
Yolande Witman is arts en organisatieadviseur, zelfstandig gevestigd. Zij promoveerde op het proefschrift ‘De medicus maatgevend. Over leiderschap en habitus’ (2008). Zij combineert haar advies- en coachingspraktijk met wetenschappelijk onderzoek in de gezondheidszorg. Witman houdt zich bezig met vraagstukken op het gebied van leiderschap, zelfregulatie en samenwerking in de gezondheidszorg. Daarnaast is zij toezichthouder bij twee zorginstellingen. […]
Marianne van Woerkom
Marianne van Woerkom studeerde in 1995 af als onderwijskundige aan de Rijksuniversiteit Groningen met als specialisatie beroeps- en bedrijfsopleidingen. Zij promoveerde in 2003 op het proefschrift ‘Critical ref lection at work. Bridging individual and organizational learning’. Momenteel is zij werkzaam als universitair hoofddocent aan de Universiteit van Tilburg, departement Human Resource Studies. In haar onderzoek […]
Freerk Wortelboer
Freerk Wortelboer studeerde psychologie in Groningen (1986). Hij werkt vooral in onderwijs, zorg, industrie en professionele dienstverlening, veelal met (teams van) professionals met een stevige mening en ontwikkelvragen op het terrein van leiderschap, samenwerking, organisatiecultuur en besluitvorming. Sinds 2009 is hij zelfstandig gevestigd adviseur en actief in netwerkorganisaties als SIOO en de Nederlandse School voor […]